Mon but est de responsabiliser l'élève et l'amener à faire de bons choix de comportement en classe. Les enfants connaissent les règles de la classe et comprennent pourquoi elles sont importantes. Je reviens toujours sur les raisons pour lesquelles les règles sont importantes à respecter.
Des conséquences logiques:
Je priorise les conséquences qui sont en lien avec le comportement que l'élève a choisi. Je trouve une conséquence qui permettra de réparer un geste. Par exemple, un élève qui aurait brisé quelque chose dans la classe devra le réparer. Je trouverai aussi une conséquence qui permet à l'élève de "se pratiquer" à adopter un comportement approprié. Par exemple, un élève qui court dans le corridor deva reprendre son trajet en marchant.
Renforcement positif:
Souligner les bons coups des élèves est important. Valoriser les efforts de l'élève est important.
Pour des situations plus spécifiques:
Pour différentes raisons, il arrive que certains élèves aient besoin d'interventions plus spécifiques. Pour m'ajuster aux besoins de chaque enfant, je travaille avec les parents, l'éducatrice de l'école ou d'autres intervenants pertinents. Si c'est le cas, il est certain que vous en serez mis au courant!
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